« | July 2025 | » | 日 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | | | |
| 公告 |
暂无公告... |
Blog信息 |
blog名称:吉祥天画廊 日志总数:146 评论数量:7 留言数量:0 访问次数:308246 建立时间:2010年9月19日 |

| |
[山林子慧商]睡 莲 原创空间
吉祥天画廊 发表于 2015/12/17 11:59:46 |
睡 莲
(自然智慧诗)
睡莲朵朵卧水镜
碧盘恋恋映花容
霞辉送情自在客
晚风飘落点点红
乙未丙戌乙亥丁丑聚狮林
山北河南湖畔泉城山林子 |
|
[山林子慧商]春 信 原创空间, 新闻动态
吉祥天画廊 发表于 2015/12/16 10:38:00 |
春 信
(自然智慧诗)
出尘入世寻理明
读经看论求见性
冬去冬来无消息
一枝春信道道通
乙未丙戌乙亥庚辰聚狮林
山北河南湖畔泉城山林子 |
|
[山林子慧商]天马云水共一处 原创空间
吉祥天画廊 发表于 2015/12/16 10:35:32 |
天马云水共一处
(自然智慧诗)
天马隐处天马啸
云水没处云水滔
云水天马共一处
处处滔声处处啸
乙未丙戌乙亥丁亥聚狮林
山北河南湖畔泉城山林子 |
|
[山林子慧商]处处道偈禅 原创空间
吉祥天画廊 发表于 2015/11/30 17:15:21 |
处处道偈禅
(自然智慧诗)
幽谷玉虹喧
崖壁翠幕悬
峰顶悠烟飞
处处道偈禅
乙未丙戌乙亥丁亥聚狮林
山北河南湖畔泉城山林子 |
|
[山林子慧商]法宝失落天壤隔 原创空间
吉祥天画廊 发表于 2015/11/30 17:14:40 |
法宝失落天壤隔
(自然智慧诗)
世间珍珠有价格
人生宝物无定额
朝朝愚痴妄贪求
法宝失落天壤隔
乙未丙戌丙子戊子聚狮林
山北河南湖畔泉城山林子 |
|
[山林子慧商]水月镜花痴迷夫 原创空间
吉祥天画廊 发表于 2015/11/30 17:13:50 |
水月镜花痴迷夫
(自然智慧诗)
一世孤独人生路
自家风光谁做主
妄念纷乱扰心境
苦痛烦恼死地狱
智慧顿失珠光灭
愚痴频现心性误
度世惘然如梦寐
水月镜花痴迷夫
乙未丙戌丙子戊子聚狮林
山北河南湖畔泉城山林子 |
|
[山林子慧商]秋 情 原创空间
吉祥天画廊 发表于 2015/11/3 19:44:16 |
(自然智慧诗)
雁空信禽过
金风扫叶落
秋情几人知
禅意向谁说
乙未丙戌丙子戊子聚狮林
山北河南湖畔泉城山林子 |
|
[山林子慧商]愚 痴 人 原创空间
吉祥天画廊 发表于 2015/11/3 19:43:23 |
愚 痴 人
(自然智慧诗)
古古今今寻道踪
里里外外求真性
篇篇章章说不尽
的的确确愚痴人
乙未丙戌丁亥庚子聚狮林
山北河南湖畔泉城山林子 |
|
[山林子慧商]天地人间一自然 原创空间
吉祥天画廊 发表于 2015/11/3 19:40:12 |
天地人间一自然
(自然智慧诗)
曾睹逆水行舟人
意志坚定气冲天
风激浪高深难测
棹力耗尽愿不变
曾忆闭关寻道人
惚我恍他心无转
身躯渐忘入佳境
神移蟾宫拥幻丹
曾得禅境心清静
身静气定神不迁
不求神通不求寿
抱定禅意伴石顽
曾习中庸世间道
缘缘缘缘缘缘缠
大限有期缘难了
望梅止渴身枯干
斑斑血泪并道行
乘舟寻舟愚翁见
世世办道道不亲
逆舟道人悟何年
山川湖海情作证
日月星辰意可鉴
倒棹回首舟水随
天地人间一自然
乙未丙戌丁亥甲辰聚狮林
山北河南湖畔泉城山林子
|
|
[山林子慧商]慧商就是力量,人类呼唤自然智慧慧商教育 原创空间
吉祥天画廊 发表于 2015/11/3 19:36:08 |
慧商就是力量,人类呼唤自然智慧慧商教育!
“自然智慧慧商教育”本应是全人类共同关心重视的问题,可是现在已经很少有人去关注她了,特别是现代人类社会的年轻人们更是如此,总认为那是思想家、哲学家和教育家们的事情,与自己并无关系。
人类实践证明,一个缺少自然智慧慧商教育的民族是一个没有未来的民族!一个缺少自然智慧慧商教育的民族是一个没有希望的民族!
民族之根、民族之魂在自然智慧慧商教育。我们中华民族历来是一个重视自然智慧慧商教育的民族。
自然智慧慧商教育,是要提高人们生命质量和生活品位的教育。自然智慧慧商教育,就是要引领人们获得自然智慧慧商的教育。自然智慧慧商教育,就是要尊重人们的慧商生命精神的教育。自然智慧慧商教育的实质,是要从根本上去提升人们心身素质的教育。自然智慧慧商教育最终会使人们真正懂得人类自然生命慧商的本来意义。
拥有高慧商人才的多少,决定着一个国家和人民的整体素质和科学教育等领域的发展趋势。
高慧商人才从哪里来?只能从自然智慧慧商教育中来。自然智慧慧商教育的最终目标,是为国家和人类社 |
|
|